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《日常切片》
“此音不合逐流去。”</p>
他在心里默诵。</p>
忽然有些懂了为什么古人说“大音希声”。</p>
因为真正的好调子不一定是惊雷，</p>
更可能是春溪破冰时，那培横教授特别交代，要看看你原稿的修改痕迹。年轻人能沉下心写农村题材，不容易。”</p>
他把材料按顺序放进档案袋，用棉绳捆好，“校委会其实分歧不小。有人说知青学历浅，也有人说你的文字够格当‘特殊人才’。”</p>
“理解。”</p>
许成军笑了笑，“我在农村插队两年，知道教授们怕我理论底子薄。”</p>
教务员诧异的看了他一眼，</p>
这话看似谦虚，但是话里话外其实全是自信。</p>
对自己的理论知识很自信？</p>
这在知青里到是少见。</p>
于是教务也有意无意的多叮嘱几句。</p>
“但是从你的材料看，其实我认为是绝对够格，放在往年大可不用你来面试这一趟。”</p>
“但是今年特殊，有消息说10月要全面取消工农兵推荐，本来在这风口上，复旦今年也是要停的，最后留了口子，但是全国也才十几个名额。”</p>
“所以艰涩之处也请你理解。”</p>
其实很多时候，你一句话就能改变别人的态度。</p>
当然你也得知道该说什么话。</p>
“当然能理解老师们的良苦用心，也让您和各位教授费心了。”许成军应道。</p>
教务抬头看看许成军，笑了。</p>
兴许是觉得这知青还挺有趣。</p>
就又从抽屉里拿出张面试流程表：“大后天上午九点，面试在三楼会议室。我去约，朱教授、章教授都会在，还有三位搞研究的老师。你准备准备讲讲《谷仓》的创作思路，其他作品也可能会问到。”</p>
他顿了顿，补充道，“如果有些理论不好讲，就多说说你在生产队的实际观察。”</p>
许成军接过流程表，上面用红笔标着四个环节：作品解读、政策理解、理论、现场写作。</p>
“谢谢您提醒。现场写作大概是什么题材？”</p>
“不好说。”</p>
教务员收拾着档案，“去年考的是《家乡》，前年是《一次劳动》，都是跟生活相关的。你平时怎么观察生活，到时候就怎么写。”</p>
命题到是很符合思潮，到也不难。</p>
他指了指窗外，“招待所安排在后门的知青楼，凭这个条子能住到面试结束，一天八毛，走学校账。”</p>
许成军接过住宿条子，也没打算住。</p>
文联招待所多好！</p>
入则汪曾祺，出则谌容！</p>
“请问面试结果大概多久能出来？”</p>
“现场就能告知你，这次章教授是关键，如果录取了，通知书会和高考生一起寄。”</p>
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