育提示您：看后求收藏（第611章 终成！二阶神兵！,旧神之巅,育,镇魂小说网），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
可怜的大武生，被吃干抹净了属于是</p>
思索间，鱼长生有所感察，当即抬首。</p>
皎皎空中孤月轮。</p>
一道修长身影从夜空中飞落。</p>
从鱼长生的角度看来，那身着一袭帝袍的青年，恰好被圈在了明月中。</p>
啧啧~</p>
鱼长生抛开乱七八糟的想法，心中满意极了。</p>
手中纸扇，摇得更加潇洒惬意了。</p>
陆燃在圣灵山内的成长与蜕变，鱼长生可是全程参与的，其中当然有他的一份功劳！</p>
此时再见到陆燃这般风采，鱼长生就很有一种“养成”的满足感。</p>
“呼~”</p>
忽有一只只妙火笼飞起，精美的八面灯笼泛着红色的光泽，点亮夜色河谷。</p>
在声声道贺中，陆燃抱拳拱手，礼貌回应着。</p>
而当他见到武骁时，明显有点卡壳。</p>
武骁倒是神情自若，恭敬道贺，陆燃点头回应后，便落向姜如忆所在的屋宅前。</p>
“得偿所愿了。”姜如忆面露浅浅笑意。</p>
“是啊，终于。”陆燃一手落在腰间，握住了八荒刀柄。</p>
八荒刀喜不自胜，与神兵之主心念相通，这也导致陆燃心间一直弥漫着丝丝欢快情绪。</p>
“领域叫什么名字？”姜如忆询问道。</p>
“八方俱灭。”陆燃指尖抹过刀柄。</p>
八荒刀第一神兵领域·八方俱灭！</p>
陆燃没再用“荒”字，而是用字面意思的“八方”，表达神兵领域的具体效果。</p>
一刀刺下，以自己为中心点，四面八方统统会被摧毁殆尽！</p>
至此，</p>
霞光刀焚天，八荒刀裂地！</p>
单是想一想，陆燃就开心得不行。</p>
海境大能的心绪波动，自然能影响周围环境。</p>
连带着，被深夜赶出家门的斯仙仙，都替陆燃开心了起来。</p>
陆燃环顾四周，赞道：“你这基地建设得不错呀？木屋藏得还挺隐蔽，我差点都没找着。”</p>
姜如忆随口道：“这里环境不错，当个小据点也好。</p>
反正，你去哪里都是一步。”</p>
“切~”一旁，斯仙仙小声嘟囔了一句。</p>
“怎么了？”陆燃看向斯仙仙。</p>
斯仙仙瘪了瘪嘴：“明明是你说喜欢这里，说想看如忆在花海中舞剑，如忆才建设的.唔。”</p>
随着某人淡淡的目光扫过，斯仙仙缩了缩脖子，忍不住打了个寒颤，不敢再说话了。</p>
“哦呦？”陆燃眨了眨眼睛，伸手将姜仙子揽入怀中，“是这样么？”</p>
姜如忆嘴很硬：“这里本就有建筑，废弃了可惜了。”</p>
嘴上这样说着，姜如忆扭头又看了斯仙仙一眼。</p>
还真是我的好闺蜜呢！</p>
什么都往外说</p>
陆燃一手遮住了姜仙子的眼睛：“你别总欺负仙儿姐，话都不让别人说，太霸道了吧？”</p>
“就是就是。”斯仙仙连连点头，似小鸡啄米。</p>
姜如忆：“.”</p>
三人嬉笑了一会儿，陆燃又问道：“这些天，武骁和榴火怎么样？”</p>
“挺好的，榴火很感激我们。”姜如忆回忆着几日来的接触，轻声说着，“武骁倒是一直很沉默。</p>
不过，他不像初见时那样浑噩了。”</p>
“嗯。”陆燃靠着强大的夜视能力，望着远处的树林，看着其中藏匿的屋宅。</p>
姜如忆似是察觉到了什么，轻声安慰道：“别想太多，既然神兵领域重叠，狭路相逢自是避免不了的。</p>
以后，你好好待他就好了。”</p>
“这是自然。”陆燃当即点头。</p>
姜如忆忽然提议道：“你把紫霆狂龙戟赠给武骁，怎么样？”</p>
“哦？”陆燃心中微动。</p>
二阶神兵·紫霆狂龙戟，可是相当强力的兵器！</p>
枪与戟的用法当然不同，但也有一定的共通之处。</p>
无论武骁是否涉猎过戟法，像他这样天赋异禀的强大武者，多加练习即可。</p>
陆燃并不知晓，姜如忆想得更多。</p>
对于陆燃将劈成两半的玄铁枪，交还给武骁的这一决定，姜如忆始终不认同。</p>
她相信陆燃的能力与手段，能完全控制武骁，也不会畏惧挑战。</p>
可问题是，为什么要给自己徒留隐患呢？</p>
如果玄铁枪重新被培养成神兵了，然后又要晋级二阶了，恰好神兵领域再度相同.</p>
武骁战是不战？</p>
他不想挑战陆燃，神兵可能愿意吗？</p>
为了避免后续的种种麻烦事，在此时此刻，直接扼杀了就好。</p>
姜如忆一手自然落下，轻轻拾住陆燃的手掌：“你要让武骁与石塑绑定么？”</p>
突然间转移的话题，让陆燃反应了一下，这才点头：</p>
“让他与武生神塑绑定，挺合适的。”</p>
武骁自诩烂命一条，陆燃可不这样认为。</p>
在自己麾下，武骁会很矜贵。</p>
会大放异彩！</p>
“让武骁余生用戟。”姜如忆轻轻依偎在陆燃怀中，合着双眸。</p>
清冷仙子淡淡的话语声，再度飘入陆燃耳畔：</p>
“将玄铁枪和他过往的自己，都埋葬在过去吧。”</p>
本章未完，点击下一页继续阅读。