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刘老教授显然无法接受,自己精心设计,自以为足以“劝退”所有参赛选手的“骨灰级”难题,竟然……竟然被一个名不见经传的毛头小子,用一种他自己都未必能完全看懂的“神仙操作”,给……给如此轻描淡写地,甚至可以说是……有些“不屑一顾”地给“玩弄”了!

这让他那颗本就因为“廉颇老矣,尚能饭否”而略显脆弱的自尊心,受到了前所未有的,毁灭性的打击!

“老刘,话可不能这么说。”一旁的陈景同教授,推了推鼻梁上的金丝边眼镜,眼神中闪烁着睿智的光芒,慢条斯理地说道,“我刚才也仔细看了一下。这个秦风同学的推导过程,虽然在某些细节上,可能还存在一些……呃,不够严谨,或者说是‘跳步’的地方,但其核心的思路,其对那些高深理论的直觉性理解和创造性运用,却是……却是真实存在的!而且……而且还充满了令人拍案叫绝的灵性与美感!”

他顿了顿,语气中带着一丝难以掩饰的赞叹与……困惑:“我只是……非常好奇,这个孩子……他这些匪夷所思的解题思路,这些远超同龄人,甚至可以说是……超越了时代认知的数学见解,到底……是从何而来的呢?”

“是啊!这才是问题的关键!”张副教授也连连点头,附和道,“我查了一下他的资料,江州三中,一所普普通通的市级重点中学,师资力量和教学资源,都……呃,比较有限。按理说,根本不可能培养出这种级别的……妖孽啊!难道……他背后有什么高人指点?或者……他真的是某个隐世数学世家的传人?”

“高人指点?隐世传人?”魏建国魏老闻言,嘴角勾起一抹高深莫测的笑容,他缓缓地摇了摇头,眼神深邃地,如同在看一群“少见多怪,图样图森破”的晚辈一般,扫过在场所有因为秦风的“神级操作”而陷入了“集体懵逼”和“三观重塑”状态的数学教授们,然后,用一种带着几分感慨,又带着几分……呃,可以称之为“老怀甚慰”和“与有荣焉”的复杂语气,慢悠悠地,却又字字珠玑地说道:

“各位啊,我们这些搞了一辈子数学研究的‘老家伙’,有时候……是不是也应该反思一下,我们是不是……太过于迷信所谓的‘科班出身’,所谓的‘名师指点’,所谓的‘按部就班,循序渐进’了呢?”

“真正的天才,真正的妖孽,他们的成长之路,往往……是无法用我们这些凡人的经验和逻辑,去揣测,去定义的。”

“他们的思维,如同天马行空,不拘一格。”

“他们的灵感,如同神来之笔,妙不可言。”

“他们对数学真理的渴望,对宇宙奥秘的探求,更是……如同熊熊燃烧的火焰,永不熄灭,也……无可阻挡!”

“或许……”魏老顿了顿,目光再次投向了监控屏幕上,那个依旧神情平静,下笔如飞,仿佛整个世界都与他无关,只有他和他面前那些美妙的数学符号存在的少年身影,眼神中充满了难以言喻的欣赏、赞叹、以及……一丝丝的,连他自己都未曾察觉的……敬畏!

“或许,这个叫秦风的孩子,他所拥有的,并不仅仅是远超常人的天赋和智商。”

“他拥有的,更可能是一种……一种我们这些凡人,穷其一生,也未必能够真正理解和触摸到的……与生俱来的,对数学法则最本源,最纯粹的……直觉与……共鸣!”

“至于……他这些匪夷所思的解题思路,到底从何而来……”

魏老的嘴角,勾起一抹充满了神秘与……期待的笑容:

“呵呵,或许……只有等比赛结束之后,我们亲自去问问他本人,才能……略知一二吧?”

观摩室内的所有数学教授们,闻言,都陷入了深深的沉默。

他们的目光,都如同被磁铁吸引的铁屑一般,不约而同地,再次聚焦在了那个在他们眼中,已经不再仅仅是一个“参赛选手”,更像是一个……充满了未知与神秘,也充满了无穷潜力与希望的……“数学宝藏”的少年身上!

他们的心中,都同时涌起了一个……充满了震惊、困惑、以及……强烈到难以抑制的好奇的念头——

这个秦风……

他……

到底……

是个什么样的……

存在啊?!!!

而他那如同“天外飞仙”一般,羚羊挂角,无迹可寻,却又偏偏能直指问题核心,化腐朽为神奇的解题思路,又究竟……是从何而来的呢?!

这个疑问,如同一个巨大的谜团,高高地悬挂在每一个人的心头,让他们抓耳挠腮,百思不得其解,却又……充满了对答案的渴望与期待!

数学国赛的考场,因为秦风的存在,变得愈发……波谲云诡,也愈发……令人期待了!

而一场关于“天才的诞生”与“思路的起源”的激烈讨论,也才刚刚……拉开序幕!

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