第114章 给天下人画饼

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

刘徽满意了，缓缓起身道：“你们一共59人提出了84个问题，和之前你们被我驳回的问题又多了几个。无妨。你的疑惑，割不正不食，席不正不坐。用礼记中的一句话，礼不下庶人。”

礼不下庶人，五个字，却也是足够。

刘徽继续道：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。道家以无为而治，大汉七十余年行的都是黄老之术，以令大汉得以休养年息。可是，天下无永不变更之法，我记得你是三年前举孝廉进的京，出任京兆府的一个小吏。你之得利，在于朝廷颁发的察举之制。最后，你却要我取这一句？好让天下学子见识大汉朝廷是如何自相矛盾，朝令夕改？威信荡然无存？”

一个接一个的问题，刘徽答得有理有据。提出问题的人，他们所提的问题，刘徽记得分毫不差。

如此好记性已然让人震惊无比。

平阳长公主没能忍住的感慨道：“从前知阿徽聪慧，今日方知，何止是聪慧。”

过目不忘也就罢了，连每个人说的话都记得分毫不差，而且还都用他们各家学派的经义而答之。

若说一开始对刘徽狂妄得敢以一己之力和众人论道，没有人太把刘徽当回事，随着刘徽将各家的优劣道出，众人看向刘徽的眼神已经大不一样。

刘徽答完了问题，有人不服的喊道：“所谓合不合适，不过都是公主一家之言，纵然我等有千百个理由，公主都不可能同意。”

一语暗指刘徽的专横霸道，看似跟他们论道，实则早有决定，而且打定主意不改。

莞尔一笑，刘徽道：“凡有得，则必有失。你知何意？”

被刘徽迎面一问，那指责刘徽的人脸色变了。

刘徽双手交握于腹间，微仰起下巴道：“我记得我三岁的时候，有一位儒家学士给我讲了鱼和熊掌的文章。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。舍鱼而取熊掌者也。当时给我讲课的先生想给我细说的，我却没有让他们细说。你知为何？”

乍然让刘徽问起此，鱼和熊掌讲的是什么内容？

正是得失。

刘徽眼眸一垂，声音清脆明亮的道：“世人皆知我自幼长于未央宫，我尚不能言，却喜欢随父皇和表哥左右听课识字。话还说不利落，父皇和表哥却已经开始教我认字。三岁左右，那会儿太小，父皇曾说，我是大汉公主，不需要学识渊博，我照样一生尊享荣华。”

提起旧事，也让刘彻想起多年前的历历在目的刘徽。小小的刘徽，铿锵有力的一番回答。

刘徽迎向刘彻道：“彼时，我问父皇，为何执意要改弦更张？黄老之术以令大汉得以休养生息，前事之不忘，后事之师。父皇道，择一而从之，凡有所舍，则必有得。那也是我的答案。凡有所得，必有所舍。

“诸子百家，论及得失，道家云，祸兮福所倚，福兮祸所伏。孔子云不患不得而患失。孟子曰求则得之，舍则失之。列子曰故物损于彼者盈于此，成于此者亏于彼。墨家云利之中取大，害之中取小也……”

随着刘徽道出各家关于得失的论述，自不必说，众人对刘徽的感观更不一样了，同时也将视线落在刘彻身上，说好的罢黜百家，独尊儒术呢？你倒是让你的孩子熟读百家？

尤其还是一个女儿熟读诸子百家！

刘彻昂头挺胸，压根不认为有何不可。

“诸位定是在想，我父皇罢黜百家，独尊儒术，为何我却熟读百家？这就不得不引用一句兵家所云，知己知彼，百战不殆。”刘徽知道他们在想什么，因而痛快的给他们答案，“不知诸位的主张，岂知诸位所想所求，又如何对你们取舍？”

取舍二字啊，怕是没有人想到，刘徽小小年纪早早懂得。

刘徽迎向那质问她的人道：“大汉建朝时，行黄老之术，其他各派皆是配角。尔等推行各家学派，有哪一个不盼着能够一家独大，一言独断。因而，当我不愿意用你的学派你的观点时，你竟然问我为何不容？岂不可笑？”

如此一番实话，叫刘彻不由莞尔一笑。

刘徽骤然变脸的道：“该说你们蠢，还是要说你们贪呢？罢黜百家，独尊儒术，这是大汉国策，修订教材，是为我大汉育人才。先前跟你们提起八德，你们全都当作听不见，那我再跟你们提一提九思。视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

引经据典的刘徽，向天下人展示她的知识储备量，诸子百家，她皆有涉及，而刘徽也能捉住重点。

被骂了蠢和贪的人，非常不好，想反驳，话到嘴边，叫刘徽怼道：“不服气我骂你们蠢和贪？观尔等一心只思己利，而不思国利，你们不愿意将教材编得浅浅易懂，是因为你们站在你们如今所处的高度，认为世人生来便聪明，一听就会。

“哼，你们站得太高，而忘记大汉无数百姓，在我没有让中科院研究出造纸术和印刷术前，连书简都不曾见过。大汉天下识字者几何。

“朝廷让你们编写的教材，是要让无数没有家世，没有地位的人能够从不识字到知字之意，更为让他们知何当为，何当不为。站在你们各家的立场，教人忠君爱国，孝顺父母，食君之禄，为君分忧，该或不该？”

指出一个再现实不过的问题，再问一众人，忠君爱国，孝顺父母，食君之禄，为君分忧，该不该？

“该。”异口同声的回答，所有人都认同无比于应该。

刘彻此时的目光已然灼灼，刘徽，永远都清楚他要什么，大汉要什么！

刘徽颔首，“是以，教材的初版，除了教识字，多以忠君爱国之类，我将你们那些一堆的不知所谓的文章剔除，有何不可？”

“公主为何还要教人耕种劳作？”没错，有人提出刘徽做下的最让人非议的一个内容，莫过于她竟然在教材内教人耕种。

耕种是应该要学的吗？

刘徽一听冷笑道：“民以食为天。阁下若是认为自己活于世不必食粮，自然教材内也不必教人耕种！”

谁能不食？

“我辈中人读书识字难道是为耕种劳作吗？”有人道出，那世族中人，怎么能容忍学的是那样下贱之事。

刘徽冷冷的扫过那人，反而平静的道：“于世族而言，你们读书识字，为的是要做官，多年以来，世禄世卿，诸位一向占据天下的官位，因而，在我父皇开启察举制，征辟制，以揽天下人才为大汉所用时，最不满的是你们。”

一语道破好些世族的心思，那提出问题的人，脸色一阵阵发青。都不约而同的偷瞄那不远处的皇帝，可惜隔得太远，没有人能够看清楚。

近臣们都不由张望刘彻一眼，无奈刘彻的脸上是挂着笑容，却不是只有笑容。

刘徽凌厉的道：“既说教材，更应该弄清楚一个道理，大汉为何兴建太学？啊，对，我刚刚提过了，为大汉育人才。一国兴衰，无人可用，如同那巧妇难为无米之炊。论育人才，各世族中藏书丰厚，博学多识者多不胜数，不需要大汉建起太学育人才，在世族的眼里，或许都不太看得上太学吧。”

有些难听的话，相互都是心知肚明的，不过是没有把话说破，因此才会粉饰太平。

可如今，刘徽是要把话说破了。

“你们有各种心思，而你们图谋的是自己的那点小利，家族之利，绝非国家之利，甚至是我大汉之利。朝廷更迭跟你们有何关系？只要你们世袭罔替，谁当皇帝于你们而无所谓？遑论，你们视民为工具，他们的死活，你们更不会在意。”刘徽敢把话说破，就没打算再藏着掖着。

多少世族的脸皮都快让刘徽撕下来了，无奈挑事的是他们，他们不想听刘徽说得难听，倒是别做得那么难看！

刘徽一双美眸瞥过世族，是对他们的洞察，看穿。刘徽道：“你们的那点心思，我父皇早已看破，你们以为，你们满心只有私欲，无为国为君之心，便只能让我父皇忍着？谁忍谁可不一定。太学之兴，是为育人才，你们不愿意为我父皇所用，太学会培养出能够让大汉朝用的人才。

“教材，你们把所有人当成了像你们一样，一出生就已经由着身边的仆人教之读书识字，耳濡目染的人？可是，大汉要孕育的是无数从来没有读过书，甚至不识一个字的人。因此，教材是要最浅浅易懂，能够让人认得字，识得文的存在。

“至于你们所不屑学习的耕种之法。百姓靠的是田地吃饭，你们家大业大，衣食无忧，可是，万千百姓，不说他们不可能读了书就能读好，能够入朝为官。哪怕是为官者，不知民之苦，不知何为五谷，不懂为民而谋，难道有你们一群高高在上，摆架子装清高，无为君分忧的世族还不够，太学还要养出同样的一群人？”

世族们啊，真是让刘徽骂得浑身都在发抖，偏无可反驳。

“公主。”汲黯唤一声，想让刘徽别把所有世族都骂了，他也是世族。

刘徽轻扬眉头道：“御史大夫不像他们。”