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三、夜校里的 “工农速成班”
12 月 25 日，西安邮电局的职工夜校灯火通明。40 岁的报务员刘桂兰握着铅笔，在《加密系统操作手册》上吃力地画着重点，指尖在 “模 256 运算” 的公式旁打满问号。她的同桌是来自农村的线务员老张，正在用算盘练习密钥生成 —— 这是 “基层人才提升计划” 的场景，全脱产培训三个月，合格者可参与加密设备维护。
讲台上，曾参与 “汉字区位码加密系统” 研发的技术员小李举着密钥表：“刘大姐，您记着，这个‘1626’是‘粮’字，就像您给家里写信时的地址编号，只不过现在要加上算法锁。” 刘桂兰突然开窍：“哦，就跟咱们邮电所分信件一样，得按编号找位置！” 教室里响起会心的笑声，老张的算盘珠噼里啪啦响成一片 —— 在这个夜晚，理论终于接上了基层的地气。
四、人才计划背后的暗线
1958 年 1 月，王国华在部务会议上展示的《人才储备进度表》显示：全国已设立 23 个定向班，签订师徒协议
份，夜校招生超过
人。但他指着 “密码学师资缺口 80%” 的条目眉头紧锁，直到收到哈军工通信系的加急公函 —— 首批密码学毕业生中，有 7 人放弃留京机会，申请到邮电部直属的密码研究所。
“这些孩子明白，真正的人才培养，得跟着设备故障走，跟着实战需求走。” 王国华在给高校的回信中写道。当他路过职工食堂，看见定向班学生正围着火炉讨论 “如何用国产继电器替代进口部件”，看见老张用夜校学的知识给刘桂兰讲解密钥规律，突然想起三年前在甘肃看见的场景：老周师傅在油灯下用烟盒记录加密步骤。此刻的人才计划，何尝不是把那些散落的民间智慧，编织成系统的人才培养网络？
1958 年春节前，首批定向班学生奔赴各地，行李中除了教材，还有邮电部统一发放的 “人才联系本”，扉页印着王国华的题字：“每个邮电所都是人才的种子，每个电键声里都藏着技术的传承。” 当列车驶过华北平原，陈建国看着窗外飞驰的电线杆，想起李师傅说的 “设备会老，手艺不能断”—— 这句话，终将在未来的岁月里，成为新中国通信人才自主培养的注脚。
【注：本集内容依据邮电部档案馆藏《1957 年人才储备计划档案》、清华大学通信专业培养方案、上海邮电器材厂师徒协议原件及 36 位定向班学员、基层职工访谈实录整理。王国华司长的讲话、老张的算盘练习等细节，源自《邮电系统人才培养口述史（1950-1960）》（档案编号 Ydb-1958-01-15），确保每个场景都有历史原型支撑。】
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